本網(wǎng)訊（通訊員：趙星）7月16日，湖北第二師范學(xué)院向日葵團(tuán)隊(duì)在梧桐苑社區(qū)托管班開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)非遺體驗(yàn)與安全教育特色課程，為孩子們帶來(lái)充實(shí)一天。
上午，托管班首課聚焦傳統(tǒng)手藝傳承，來(lái)自湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的老師以“扎染”這一非遺技藝開(kāi)啟課程。課堂上，老師借助圖片與故事，生動(dòng)講解扎染的起源、發(fā)展歷程及藝術(shù)魅力，讓孩子們初步了解這門古老技藝。實(shí)踐環(huán)節(jié)中，老師手把手指導(dǎo)布料折疊、捆扎、染色等操作，孩子們興致高昂，發(fā)揮想象創(chuàng)作專屬扎染作品，在動(dòng)手間感受傳統(tǒng)手工藝樂(lè)趣與中華文化底蘊(yùn)，作品中“?！弊值然y盡顯創(chuàng)意。
下午，班主任周老師圍繞“校園欺凌”開(kāi)展專題課程，從五個(gè)維度深入講解：一是結(jié)合實(shí)例明確定義，助孩子區(qū)分正常打鬧與欺凌；二是解析其隱蔽性、重復(fù)性等特點(diǎn)；三是列舉身體、言語(yǔ)、關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)等常見(jiàn)欺凌類型；四是強(qiáng)調(diào)尊重他人、友善相處是預(yù)防關(guān)鍵；五是教授遇欺凌時(shí)保持冷靜、及時(shí)求助等應(yīng)對(duì)方法。案例結(jié)合的講解深入淺出，有效增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。
扎染體驗(yàn)讓傳統(tǒng)文化種子在孩子心中萌芽，防欺凌課程筑起自我保護(hù)防線。向日葵團(tuán)隊(duì)以精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，既讓孩子們感受非遺魅力，又學(xué)會(huì)守護(hù)校園安全，為他們的成長(zhǎng)留下充實(shí)而溫暖的記憶。
