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本網(wǎng)訊（通訊員：余佳）7月25日上午，在風(fēng)華天城社區(qū)托管班多功能教室里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的《律動(dòng)操大作戰(zhàn)》正在上演。來(lái)自長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“潤(rùn)苗”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們把原本屬于操場(chǎng)的律動(dòng)操搬進(jìn)了空調(diào)房，帶領(lǐng)社區(qū)青少年通過(guò)關(guān)節(jié)角度、節(jié)拍速度與圖形軌跡的實(shí)時(shí)捕捉，將數(shù)學(xué)、音樂(lè)與體育三科知識(shí)“跳”成一幅動(dòng)態(tài)的思維導(dǎo)圖。
志愿者先在大屏上投射出一張“人體坐標(biāo)系”，將每個(gè)關(guān)節(jié)對(duì)應(yīng)一個(gè)特定的數(shù)字或字母。就像編程中的代碼一樣，孩子們需要通過(guò)特定的動(dòng)作來(lái)“輸入”這些“代碼”。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，孩子們?cè)诮淌依锾S旋轉(zhuǎn)，他們的每一個(gè)動(dòng)作都被志愿者實(shí)時(shí)捕捉，并巧妙地將孩子們的動(dòng)作融入數(shù)學(xué)公式和音樂(lè)節(jié)奏中，讓原本枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。
課堂上，孩子們展現(xiàn)出了驚人的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，他們不僅迅速掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，還開(kāi)始嘗試自己組合動(dòng)作，創(chuàng)造出獨(dú)特的“代碼序列”。大屏上的思維導(dǎo)圖隨著孩子們的動(dòng)作不斷變化，形成了一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面。孩子們的臉上洋溢著自豪與喜悅。
本次活動(dòng)不僅是長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“潤(rùn)苗”志愿服務(wù)隊(duì)的一次創(chuàng)新嘗試，也為社區(qū)托管班提供了一種全新的教育模式，將知識(shí)與游戲有機(jī)結(jié)合，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
