或許有些人，天生就是為幼教而生。秦皇島卡酷七色光藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng)吳莉，就是如此。
1年幼師、2年主任、9年園長(zhǎng)，從教學(xué)到園務(wù)管理，到行政管理，吳莉肩上的責(zé)任不斷在增加。日益奔波，忙碌，她卻樂(lè)此不疲。
“因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閷?duì)幼教的執(zhí)著”，吳莉告訴我們，“每當(dāng)孩子洋溢著幸福的笑臉沖過(guò)來(lái)?yè)肀遥鹱套痰暮爸鴪@長(zhǎng)媽媽那一瞬間，我就知道，這一生都會(huì)在這個(gè)崗位上，不會(huì)偏離”。
體驗(yàn)式教學(xué)，給孩子不一樣的童年
作為秦皇島唯一一家體驗(yàn)式幼兒園，卡酷自2017年9月開(kāi)園以來(lái)，憑借獨(dú)有的體驗(yàn)式教育特色，專(zhuān)屬的體驗(yàn)場(chǎng)館和體驗(yàn)課程，在當(dāng)?shù)赜捉倘︻H有口碑。
吳莉告訴我們，“每天進(jìn)行一次體驗(yàn)式教學(xué)，是最適合孩子的教育環(huán)境，也是最有收獲的學(xué)習(xí)方式”。
身體力行，做好園所的每一件事
談到園所的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，吳莉認(rèn)為：“園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷前行，傳播正確的教育理念和價(jià)值觀，影響身邊熱愛(ài)這份事業(yè)的伙伴，才能同心同行，陪伴孩子更好的成長(zhǎng)”。
教無(wú)定法，因地制宜。身體力行，做好園所的每一件事，同時(shí)也需要借助一些外力，讓家長(zhǎng)能更真切的感受到幼兒園的專(zhuān)業(yè)與用心。
與愛(ài)維結(jié)緣恰好讓她找到了這個(gè)外力。“秦皇島代理商霍總找到了我，被他真誠(chéng)為幼兒園考慮的用心，以及做事的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神所打動(dòng)，讓我相信，選擇愛(ài)維寶貝，是正確的決定”。
實(shí)時(shí)視頻，讓專(zhuān)業(yè)和付出有目共睹
談到開(kāi)通實(shí)時(shí)視頻，吳莉坦言：“這對(duì)班級(jí)管理確實(shí)有一定的難度，主要是擔(dān)心會(huì)增加老師的壓力。畢竟鏡頭之下，家長(zhǎng)可以看到老師和孩子的一舉一動(dòng)。像襪子沒(méi)提好，孩子走的有點(diǎn)慢，今天沒(méi)第一個(gè)喂這樣的問(wèn)題，也確實(shí)存在”。
但反過(guò)來(lái)想，這也是家長(zhǎng)陪伴孩子、了解幼兒園的途徑?！坝绕涫切氯雸@孩子的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子適應(yīng)情況的不安和擔(dān)憂，確實(shí)是一顆很好的定心丸”。
談到如何緩解教師的壓力，吳莉自信的說(shuō)到：“對(duì)于幼兒教育工作，我們是問(wèn)心無(wú)愧的，我們正常的進(jìn)行教學(xué)和活動(dòng)，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，是不怕任何人看的?！?/p>
“當(dāng)然，也需要適應(yīng)期。通過(guò)心態(tài)調(diào)整，很快每一位老師都能在鏡頭下自如地與孩子互動(dòng)、教學(xué)”。從清晨入園到傍晚離園，老師們一日辛苦的工作和付出，特色的體驗(yàn)式教學(xué)，家長(zhǎng)在視頻中也有了更直觀的感受，紛紛給老師點(diǎn)贊。
愛(ài)維寶貝，讓家園溝通更便捷
愛(ài)維寶貝連接了幼兒園和家庭，能夠展現(xiàn)園所的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。通過(guò)實(shí)時(shí)視頻，家長(zhǎng)能關(guān)注到孩子在課堂上的進(jìn)步；通過(guò)圈子，能看到孩子的照片和精彩活動(dòng)視頻；通過(guò)今日食譜，能清楚了解孩子的飲食情況...
吳莉告訴我們，“通過(guò)愛(ài)維平臺(tái)，大大提高了園務(wù)管理的工作效率，讓家園互動(dòng)更加便捷、順暢”。在這個(gè)過(guò)程中,不僅收獲了家長(zhǎng)的頻頻好評(píng)，也實(shí)現(xiàn)了生源的接連增長(zhǎng)，達(dá)到目前的250余人。
4000余天始終如一的堅(jiān)守
從業(yè)十余年，4000余天始終如一的用心和付出，呵護(hù)每一個(gè)孩子在幼兒園開(kāi)啟健康、快樂(lè)的童年，是吳莉?qū)τ捉踢@份事業(yè)的情懷與堅(jiān)守：“我喜歡每一刻的溫暖和被需要的感覺(jué)，讓我一直相信，我離不開(kāi)這里，孩子們的成長(zhǎng)，需要我”。
