為認(rèn)真貫徹黨的十九大精神和全國教育大會、全國高校思政工作會議精神，全面落實“立德樹人”的根本任務(wù)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，積極響應(yīng)學(xué)?！罢n程思政”教學(xué)改革號召，電子與電氣工程學(xué)院《大學(xué)物理》教研室積極主動開展了“物理思政”探索工作，并在本學(xué)期《大學(xué)物理》課程中全面啟動實施。
兩年來，大學(xué)物理教研室始終堅持立足基礎(chǔ)課程，一致認(rèn)為“課程思政”教學(xué)改革不是簡單的貼標(biāo)簽，而是要求老師在傳授專業(yè)知識的同時，以“潤物細(xì)無聲”的方式融入理想信念層面的精神指引。
第一階段：全員達(dá)成共識。為進(jìn)一步推進(jìn)“課程思政”改革，加強(qiáng)教師課程思政的意識，提高教師課程思政的能力，電子電氣工程學(xué)院組織全院教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在全國教育大會上的重要講話精神，研討課程思政。大學(xué)物理教研室率先行動。教研室部分老師2016年9月起就開始了將思想政治教育與課程內(nèi)容結(jié)合的實踐探索，并獲得了學(xué)?？蒲谢鸬闹С帧?018年全國教育大會之后，電子電氣學(xué)院黨委將《大學(xué)物理》課程作為學(xué)院落實課程思政建設(shè)的重點，積極鼓勵和支持該教研室整體推進(jìn)課程思政工作。教研室多次召開專題研討會，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，開展教師集體備課，并聘請專家指導(dǎo)、邀請學(xué)生參與評教等。全體老師以立德樹人為宗旨，勇挑思政擔(dān)，種好責(zé)任田，主動熱情投入課程思政建設(shè)。老師們積極撰寫課程思政論文，積極探索在大學(xué)物理課程各個章節(jié)的講課中，有機(jī)融入思政元素，并在教學(xué)方法上尋求“春風(fēng)潤物”般效果。
圖為老師們研討《大學(xué)物理》的思政元素
第二階段：深挖思政元素。 從2018年6月開始，在學(xué)院黨委推動支持及教研室全體老師的組織籌備下，建立了“物理思政”教學(xué)團(tuán)隊，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)逐個挖掘大學(xué)物理課程中蘊含的思政元素，打破思政課與基礎(chǔ)課“兩張皮”的狀態(tài)，突破“思政元素進(jìn)基礎(chǔ)課”這一難題。在物理教研室全體老師的共同參與下，于2018年底完成了《大學(xué)物理》上下兩冊各章節(jié)的思政元素的挖掘工作，并已寫入本學(xué)期的課綱中，從本學(xué)期教學(xué)開始全面實施。
《大學(xué)物理》上冊部分思政元素
第三階段：落實課堂教學(xué)。2018年，《大學(xué)物理》課程獲批校級“課程思政”試點項目建設(shè)。為了全面學(xué)習(xí)普及“課程思政”，馮存芳和郭健勇老師還分別面向電子電氣學(xué)院骨干教師和團(tuán)隊成員舉辦了“物理思政”兩次公開課，深入開展教學(xué)探討。
目前，在本學(xué)期的大學(xué)物理課堂教學(xué)中，教研室全體老師做課程育人的有心人，已經(jīng)開始帶頭垂范融入思政元素，在2019年新學(xué)期第一節(jié)課中，提倡學(xué)生弘揚“師生禮”：“上課！起立！同學(xué)們好！老師好！”。
新學(xué)期開學(xué)第一課，萬仁卓副教授（右一）與同學(xué)們
《大學(xué)物理》教研室將堅持在課程思政的實踐中，不斷提煉、不斷總結(jié)完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、手段，使大學(xué)物理教學(xué)與思想政治教育同向同行，彰顯課程立德樹人價值。同時教研室準(zhǔn)備通過1-3年探索，將課程思政的成果固化到教材中去，出版具有我校思政特色的《大學(xué)物理》教材。并逐步建立物理思政教學(xué)規(guī)范和評價標(biāo)準(zhǔn)等。
