隨著二胎政策的放開(kāi)，85后、90后新生代父母已然成為消費(fèi)的主力軍，這些父母在新的教育政策、新技術(shù)的影響下，產(chǎn)生了新的消費(fèi)理念，傳統(tǒng)的“小飯桌”、培訓(xùn)班、興趣班已經(jīng)無(wú)法滿足教育消費(fèi)升級(jí)的需求。但同時(shí)由于80后父母多數(shù)來(lái)自雙薪家庭，想自己帶沒(méi)有時(shí)間且缺教育經(jīng)驗(yàn)，交給父母帶又不認(rèn)同老一輩的教育理念，找保姆價(jià)格高且不放心。高頻、剛需的市場(chǎng)需求催生著托育市場(chǎng)的發(fā)展。
一、現(xiàn)有的嬰幼兒看護(hù)方式
1.城市小區(qū)姥姥帶娃更“流行”
“姥姥等我”“姥姥抱抱”“外婆牽牽手”……我們發(fā)現(xiàn)，從孩子口中喊出的“姥姥”“外婆”非常普遍。
“我們家大寶5歲、小寶1歲，現(xiàn)在都是外婆帶，寶寶們從小就跟她一起玩，我們夫妻也省心?！背啥际忻窈闻空f(shuō)。
外婆帶娃非?！傲餍小??！拔覀冃^(qū)大概一半的有娃家庭，幾乎都是外婆在帶娃，有的奶奶也來(lái)幫忙，但只帶一小段時(shí)間，主要還是依靠外婆?！背啥几咝聟^(qū)一小區(qū)物業(yè)工作人員說(shuō)。
長(zhǎng)春一位帶孩子的姥姥說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，小兩口工作忙，很不容易。她除了看孩子還幫做家務(wù)，白天小心翼翼地帶孩子，生怕出什么問(wèn)題，晚上還要帶孩子睡覺(jué)，經(jīng)常起夜哄孩子，累得有些精神衰弱。
據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有隨遷老人近1800萬(wàn)人，占全國(guó)2.47億流動(dòng)人口的7.2%，其中專程來(lái)照顧晚輩的比例高達(dá)43%。
2.三大原因讓奶奶帶娃越來(lái)越少
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，身在外地、喜歡以權(quán)威自居、害怕產(chǎn)生婆媳矛盾并有可能升級(jí)等原因讓奶奶帶娃越來(lái)越少。
“我公婆在外地，身體也不太好，每次過(guò)來(lái)要坐7、8個(gè)鐘頭的火車(chē)，不好讓他們來(lái)回折騰，我媽隔得近，帶娃也方便。”成都市民李女士說(shuō)。
——親媽帶娃更親，避免產(chǎn)生婆媳矛盾?！案约簨寢尡容^好說(shuō)話，孩子哪里帶得不好，有不同意見(jiàn)就跟媽媽說(shuō)，媽媽也不會(huì)生氣，即使生氣了也能諒解；跟婆婆交流就有所顧忌，看不慣她帶孩子的方法也不好意思說(shuō)，只能通過(guò)老公去溝通?！备Ｖ菔忻襦嵓颜f(shuō)，婆媳相處肯定和自己媽媽相處不一樣，尤其是孩子出生以后，在帶娃上就更容易產(chǎn)生矛盾，身邊不少閨蜜也有同樣顧慮。
——奶奶帶娃“主人意識(shí)”強(qiáng)，缺乏同理心。兒子是自己養(yǎng)的，媳婦是兒子找的，一些婆婆喜歡以權(quán)威自居。事事以寶寶為重，忽略寶媽的辛苦?！拔移牌畔矚g熬催奶湯給我喝，在她眼里，孫兒的‘口糧’才最重要。只要對(duì)下奶有利，就不太管我吃不吃得下去?！背啥紝殝層扰勘г拐f(shuō)。
3.老人不應(yīng)被“捆綁”
“進(jìn)入二孩時(shí)代，老人其實(shí)是充當(dāng)了一個(gè)臨時(shí)替補(bǔ)的角色?！遍L(zhǎng)春市家庭教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)欒本立說(shuō)，有時(shí)候老人對(duì)第三代的溺愛(ài)已經(jīng)超出了理性范圍，兩代人不同的教育理念也會(huì)造成孩子的認(rèn)知畸形，這是目前早期家庭教育存在的一個(gè)重要問(wèn)題。
成都市第四人民醫(yī)院臨床心理科副主任醫(yī)師李云歌在臨床門(mén)診中發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟棠處拊斐善畔标P(guān)系緊張，一些家庭因此產(chǎn)生心理隔閡，不得不來(lái)尋求心理咨詢幫助。
“婆媳關(guān)系歷來(lái)被說(shuō)成是最難處理的關(guān)系，妻子對(duì)婆婆帶娃有擔(dān)心和顧慮也是正常的，但不能因此阻止奶奶參與到正常的育兒之中，婆媳之間應(yīng)該增加溝通和理解?！崩钤聘枵f(shuō)。
一孕婦學(xué)校講師宋老師說(shuō)，時(shí)代環(huán)境不同，個(gè)人經(jīng)歷各異，婆媳之間在育兒方面產(chǎn)生分歧在所難免，雙方要多體諒。媳婦可以想象婆婆能把丈夫培養(yǎng)出來(lái)的能耐，同時(shí)提醒自己要多擔(dān)待；婆婆也要多跟媳婦溝通，不要強(qiáng)求改變彼此的習(xí)慣，讓相處更融洽。
二、寶寶送托嬰中心的這些好處，你意想不到
1.更有效促進(jìn)孩子大腦發(fā)育
幼兒發(fā)展階段：在孩子的一生當(dāng)中，胎兒期和嬰幼兒期（0-3歲）是寶寶大腦發(fā)育的兩大高峰期，學(xué)齡前（3-6歲）是大腦發(fā)育的高峰延續(xù)期，因此可以看出：幼兒（0-6歲）是非常關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期里，應(yīng)給予幼兒豐富的體驗(yàn)和刺激，以幫助孩子大腦的成長(zhǎng)。
圖片來(lái)源：匯美國(guó)際托嬰中心（北京·麗都店）
2.提高自理能力養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
幼兒發(fā)展階段：2-3歲是幼兒培養(yǎng)進(jìn)食、排便等基本生活自理能力的關(guān)鍵期。按弗洛伊德的說(shuō)法，2-3歲是幼兒的肛門(mén)期，此階段應(yīng)著重幼兒大、小便等自理能力的訓(xùn)練。
家庭與托嬰中心在育兒上的對(duì)比
（1）進(jìn)食方面
△家庭：家長(zhǎng)喂食，讓寶寶產(chǎn)生依賴，而且進(jìn)食習(xí)慣不好，有的還得追著寶寶到處跑，或者一頓飯吃上一兩個(gè)小時(shí)。
△托嬰中心：老師會(huì)訓(xùn)練幼兒正確使用餐具，并形成良好的用餐習(xí)慣。
健康豐富的飲食：三餐兩點(diǎn)
圖片來(lái)源：匯美國(guó)際托嬰中心（北京·麗都店）
（2）如廁方面
△家庭：日常生活中通常是家長(zhǎng)不斷詢問(wèn)孩子要不要大小便，孩子基本都是被動(dòng)地進(jìn)行大小便，不利于寶寶主動(dòng)大小便習(xí)慣的養(yǎng)成。
△托嬰中心：中心配備完善的符合幼兒尺寸的如廁設(shè)備，老師會(huì)訓(xùn)練幼兒自己動(dòng)手脫褲、提褲、洗手等自理能力；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)表達(dá)，并定時(shí)提醒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣。
圖片來(lái)源：匯美國(guó)際托嬰中心（濟(jì)南·萬(wàn)達(dá)店）
（3）睡眠方面
△家庭：隨意性強(qiáng)，睡醒時(shí)間沒(méi)有規(guī)律。有時(shí)上午睡有時(shí)下午睡，有時(shí)一次睡1小時(shí)有時(shí)一次睡整個(gè)下午。
△托嬰中心：每日12點(diǎn)午睡，睡眠時(shí)間為2-3小時(shí)，安排科學(xué)合理，既能保證幼兒充足的睡眠，又能幫助幼兒形成良好的睡眠習(xí)慣。
圖片來(lái)源：匯美國(guó)際托嬰中心（濟(jì)南·萬(wàn)達(dá)店）
3.提高孩子社交能力
幼兒發(fā)展階段：2-3歲是幼兒社會(huì)交往能力發(fā)展的關(guān)鍵期。此階段若缺乏與同齡人交往的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致幼兒形成膽怯、孤僻、嬌氣、依賴性強(qiáng)等不良性格特征。
家庭與托嬰中心在育兒上的現(xiàn)狀對(duì)比
△家庭：大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同齡人交往的機(jī)會(huì)，即使去公共場(chǎng)所玩耍，也是在家長(zhǎng)的庇護(hù)之下，幼兒不能夠獨(dú)立的進(jìn)行社會(huì)交往。
△托嬰中心：提供適合幼兒的集體環(huán)境，讓幼兒自然而然的與其他幼兒互動(dòng)，并提高解決問(wèn)題的能力；老師會(huì)組織豐富的集體游戲，引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)、主動(dòng)交往。
圖片來(lái)源：匯美國(guó)際托嬰中心（濟(jì)南·萬(wàn)達(dá)店）
4.幫助孩子平穩(wěn)過(guò)渡到幼兒園
☆不過(guò)渡可能的后果：適應(yīng)困難，易引發(fā)“入園恐懼癥”。幼兒園班級(jí)人數(shù)多，容易受到忽視，若獨(dú)立性不強(qiáng)，易產(chǎn)生膽怯等心理。
☆平穩(wěn)過(guò)渡的好處：適應(yīng)速度快，在班級(jí)中能很快融入集體生活，將會(huì)更加活潑、自信。
三、托育服務(wù)已成急迫剛需
二胎時(shí)代的來(lái)臨，市場(chǎng)投資環(huán)境成熟，教育成為社會(huì)剛需，新生代父母工作繁忙，國(guó)家政策扶持民辦教育，教育消費(fèi)成為家庭第二大支出，托育教育已然是全球性的剛需發(fā)展。種種情況表明，發(fā)展托育服務(wù)不僅具有急迫性，也有長(zhǎng)期必要性。主要原因如下：
1.高齡生育的現(xiàn)實(shí)降低了當(dāng)前家庭自我照料二孩的可能性。
2.延遲退休將對(duì)家庭幼兒照料功能的維系產(chǎn)生重大影響，職業(yè)保姆費(fèi)用的日益上漲，抑制了市場(chǎng)化代替養(yǎng)育作用的發(fā)揮。
3.嬰幼兒早期發(fā)展認(rèn)知的提高，增強(qiáng)了公眾對(duì)托育服務(wù)的發(fā)展。
4.女性生育積極性的提高，有賴于托育服務(wù)的發(fā)展。
2019年3月5日上午9時(shí)，十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)，回顧了過(guò)去一年的工作，劃出了2019年教育改革發(fā)展的重點(diǎn)。李克強(qiáng)總理說(shuō)，嬰幼兒照護(hù)事關(guān)千家萬(wàn)戶，要針對(duì)實(shí)施全面兩孩政策后的新情況，加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)，支持社會(huì)力量興辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)兒童安全保障。
解決托育服務(wù)“剛需”難題，幫助女性平衡家庭與工作的沖突，支持更多家庭按政策生育，需要依據(jù)托育服務(wù)的專業(yè)化、公共化等特征，現(xiàn)上海、四川、湖北等省市均出臺(tái)相關(guān)文件，明確嬰幼兒托育服務(wù)工作的政府主管部門(mén)、托兒所的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)營(yíng)規(guī)范、托育師資的培養(yǎng)等。
結(jié)語(yǔ)：
很多時(shí)候并不是孩子離不開(kāi)我們，
而是我們離不開(kāi)孩子罷了。
教育是一種修行，
托育對(duì)象不單單是孩子，
對(duì)家長(zhǎng)也是一種學(xué)習(xí)。
