孩子的教育問題一直是全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)之一。近年來,隨著教育意識(shí)的增強(qiáng)和教育觀念的更新,針對0-3歲嬰幼兒的潛能開發(fā)、教育、養(yǎng)育問題,逐漸成為新生代父母關(guān)注的重點(diǎn)問題。然而,房價(jià)節(jié)節(jié)攀升、工作壓力大、生活成本增加,“沒時(shí)間照顧孩子”已經(jīng)成為大多數(shù)家庭的一塊心病。伴隨全面二孩政策的放開,托嬰機(jī)構(gòu)逐漸成為剛需。
一、現(xiàn)有的照看方式
1.姥姥姥爺/爺爺奶奶打頭陣
隔輩人幫帶寶寶的好處是省錢、放心。
壞處是不同的養(yǎng)育觀念勢必發(fā)生摩擦，生活瑣事的磕磕碰碰也十分要命。
選擇這種方式呢，需要爸爸媽媽抓大放小，不要苛求一些科學(xué)養(yǎng)育的細(xì)節(jié)。
另外，在家里也不能放松，需要時(shí)時(shí)刻刻情商在線，盡量避免家庭成員之間發(fā)生摩擦。
還有一個(gè)不容忽視的問題是，隔輩人深度介入三口小家的生活，大概率的結(jié)局就是把寶爸徹底從育兒工作和家務(wù)勞動(dòng)中解脫了出去。
漫漫育兒路上，要么是媽媽姥姥開始“母系式育兒”，要么是媽媽婆婆火拼不斷的“喪偶式育兒”……
2.保姆或育兒嫂
請保姆或育兒嫂的好處是作為雇主可以直截了當(dāng)提出具體的保育要求。
壞處是育兒嫂或保姆單獨(dú)帶寶寶，未必能執(zhí)行媽媽要求的養(yǎng)育、看護(hù)要求，保姆虐待幼兒的新聞也時(shí)常見諸報(bào)端。
客觀的說，好育兒嫂有沒有？
有！但是鳳毛麟角，很難遇的得到。
寶媽群里除了罵婆婆，另一個(gè)永恒的話題就是“求推薦靠譜的阿姨”。基本情況是只見需求，不見供給。
另外，我選日托的過程中認(rèn)識(shí)了一個(gè)蒙氏AMI培訓(xùn)師，她提醒我，要警惕孩子一旦跟某一個(gè)育兒嫂建立了非常牢固的信任關(guān)系，育兒嫂突然撂挑子不干了，對孩子而言是非常大的挑戰(zhàn)——但如果整個(gè)白天都是育兒嫂單獨(dú)照顧孩子，只要她對孩子還不錯(cuò)，難免孩子會(huì)跟她建立非常親密的關(guān)系。
對于需要安全感的小寶寶而言，頻繁更換育兒嫂更是大忌。
如果您家也像我家這樣，白天媽媽爸爸都上班，那么孩子單獨(dú)交給育兒嫂照顧的話，一旦育兒嫂突然撂挑子（這是非常容易發(fā)生的事情），會(huì)給家庭的正常生活造成非常大的麻煩。
無人監(jiān)管的育兒嫂會(huì)不會(huì)變成“家賊難防”也很難說——不要考驗(yàn)人性，因?yàn)槿诵越?jīng)不起考驗(yàn)。
插句題外話，我自己和身邊朋友請保姆/育兒嫂的血淚史改天另開一篇，保證讓大家大開眼界。
3.全職奶爸/媽媽
父母一方全職照顧寶寶，對寶寶來說當(dāng)然是一件非常好的事情。
前面那些壞處也統(tǒng)統(tǒng)迎刃而解了，唯一的麻煩是，幾年的職業(yè)中斷對于三十歲左右的人而言是非常致命的。全職之后在再重返職場，需要付出比常人更多的努力——尤其是對于媽媽而言！
中國的性別平等情況以肉眼可見的速度在開倒車，法律對全職媽媽的保護(hù)幾乎為零。這樣的大環(huán)境下選擇回歸家庭，做全職媽媽這樣高危又辛苦的工作，實(shí)在需要莫大勇氣。
如果此刻正在讀這篇文章的你已經(jīng)選擇做了全職媽媽，請務(wù)必多為自己的權(quán)益著想，生活不是電視劇，生活中的羅子君遇不到賀函……
選擇這種方式另一個(gè)問題是，夫妻中一人全職，就意味著工作那一方的壓力會(huì)比較大，畢竟他/她是家里的唯一經(jīng)濟(jì)支柱。
我原本打算畢業(yè)后gap半年左右再工作，五月份是慢王生了一場重病，讓我深深的體會(huì)到這種模式下整個(gè)家庭的抗風(fēng)險(xiǎn)能力多么差。
當(dāng)月他扣除病假后發(fā)到手薪水，付完了房貸和自費(fèi)部分的醫(yī)療費(fèi)用，就所剩無幾。如果我不是一個(gè)愛儲(chǔ)蓄的金牛座，而是習(xí)慣月光的包治百病星人，我們一家三就只能去姥姥姥爺家蹭飯了。
anyway，除了以上這三種以及老人+保姆，全職爸/媽+保姆之類的變體，還有一種育兒方式可以供家長選擇的就是——日托。
4.日托（day care）
日托呢，洋名字叫day care。
這種育兒方式曾經(jīng)在中國的城市里遍地開花——各個(gè)單位都有托兒所，不少80后都是在這樣的托兒所度過了人生最初的歲月。
那種殘留著集體經(jīng)濟(jì)痕跡的，粗放的托兒所已經(jīng)永久的退出了歷史舞臺(tái)，如今的日托只能依賴市場供給，目前來看，已逐漸成為主流的育兒方式，成為更多家庭的選擇。
日托的最大的好處是專業(yè)的事情交給專業(yè)人士去做——幼教也是挺專業(yè)的一件事。
好的日托能給孩子提供一個(gè)baby friendly的環(huán)境，在做好保育的前提下，給孩子更多的良性刺激，促進(jìn)寶寶的腦發(fā)育。
二、除親人照看外，選日托早教還是保姆照看
到底日托早教與保姆照看有什么不同呢?日托早教到底能給孩子們提供什么樣的服務(wù)呢?帶著這樣的疑問,我們一探究竟。
前幾天，在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個(gè)調(diào)查貼《你家的娃由誰帶？說說帶娃的那些事》，沒想到有不少家長回復(fù)，有幾個(gè)網(wǎng)友因?yàn)楸Ｄ穾Ш⒆拥膯栴}爭論起來，其中一個(gè)網(wǎng)友回復(fù)：“在攝像頭之下的保姆帶不出優(yōu)秀的孩子！”在其它跟貼中他的觀點(diǎn)也較為獨(dú)特，隨后我和這位網(wǎng)友取得了電話聯(lián)系，得知她是一個(gè)6個(gè)月大孩子的媽媽，在保姆帶孩子方面她提出了不同的觀點(diǎn)，與大家分享。
她說：“開始我也考慮給孩子找保姆，我去了不少正規(guī)中介，用了一個(gè)多月的時(shí)間，面了不下30多人，但沒有找到一位合適的保姆。倒不是因?yàn)楹芏啾Ｄ返膶W(xué)歷低，綜合素質(zhì)差，或是外來流動(dòng)人口，不放心等。而是在這些保姆的眼神里，我很少能看到發(fā)自內(nèi)心的自信，很多保姆我甚至能覺察到她對生活的絕望和無奈，當(dāng)我感知到這一切時(shí)，我在想，一個(gè)沒有自信，以及被生活傷的遍體凌傷的人，能給我的孩子傳達(dá)多少健康積極的信息。”
與此同時(shí)，她還說到：“除了自信心以外，有些保姆為了迎合雇主，而總是流露出順從的態(tài)度，這對孩子來講吸納的信息是做事沒有主見，唯唯諾諾，不敢大膽表達(dá)自己的想法，追求自己想要的東西。從這方面來講，對孩子的影響更是非常消極的。而很多家長喜歡雇傭聽話的保姆，因?yàn)檫@樣會(huì)降低溝通的成本，便于管理，但是對孩子性格的行成并不是一件好事。”
說到這里，她補(bǔ)充道：“我感覺雇傭保姆也很難把握住平等的分寸，我希望盡可能給孩子提供平等和諧的成長環(huán)境。有的家長為了保證孩子安全，在家里各個(gè)角落安置攝像頭。這樣一來，平等關(guān)系也同時(shí)被打破，保姆被監(jiān)視，不信任，這些信號(hào)同樣是消極的，對孩子的成長不立。對我而言，如果找不到可以完全放手的保姆，我建議最好不要在孩子和保姆之間建立這樣的關(guān)系。我希望孩子能充分享受到照顧者的呵護(hù)和關(guān)愛，而這種愛是不摻雜各種經(jīng)濟(jì)利益，或者是身份關(guān)系的。有的雇主對保姆頤指氣使，做不到平等的交流，這樣環(huán)境下成長的孩子如何會(huì)尊重別人呢？而尊重本身就是構(gòu)建孩子人格的關(guān)鍵一步?！?/p>
因此，她更愿意把孩子交到日托早教機(jī)構(gòu)。她說：“在匯美國際托嬰中心里的孩子接觸的都是有各項(xiàng)專長的老師。比如育嬰師，早教老師，外教，保健醫(yī)生，所有的老師和孩子搭建的是一種師生關(guān)系，是平等的、友愛的、積極的，和諧的氛圍。孩子在這樣的環(huán)境下成長，建立了人與人之間的平等信任關(guān)系，對孩子品格的形成是非常積極的?！?/p>
三、日托早教的專業(yè)性在哪
在0-3歲孩子教育方面，她也有不同的理解。她說：“3歲前是孩子教育的黃金期，對孩子智力開發(fā)，語言表達(dá)、社交等都有很好的幫助作用，全日托里關(guān)于蒙特梭利敏感期，華德福積極意識(shí)，以及奧爾夫音樂藝術(shù)熏陶方面的早教課程都很完善。同時(shí)，老師也注重孩子的肢體訓(xùn)練，感知世界的能力，培養(yǎng)孩子的生活自理能力，獨(dú)立意識(shí)，自信心等。這些對孩子的成長是非常有利的，甚至比家里的環(huán)境好很多。”
我問她：“你心里舍得這么小的孩子就離開媽媽嗎？”她說：“心里的確舍不得，但是與孩子的健康成長相比，媽媽的這點(diǎn)舍不得顯得微不足道了。只要是利于孩子成長的，做什么我都會(huì)愿意?！?/p>
說到這里她肯定的對我說：“在選擇匯美國際托嬰中心之前，我做過周密的考察，匯美國際托嬰中心的育嬰師都具有中高級育嬰師資格證，小兒推拿師資格證、園區(qū)里有專業(yè)的營養(yǎng)師、早教老師，外教，以及專業(yè)的保健醫(yī)生，園區(qū)每天進(jìn)行紫外線消毒，新風(fēng)系統(tǒng)，PM2.5和甲醛監(jiān)測，即使再高級的金牌保姆，再優(yōu)越的家庭環(huán)境也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求。”
在她的推薦下，我們來到了匯美國際托嬰中心。在托嬰中心門口,應(yīng)老師的要求脫掉鞋子收入鞋柜。進(jìn)入接待區(qū),托嬰中心安靜、溫馨、整潔的環(huán)境與外面車水馬龍的世界似乎完全隔離開來。接下來,就是洗手,二氧化氯消毒。一整套消毒流程下來,老師們專業(yè)、負(fù)責(zé)的態(tài)度給筆者留下了深刻的印象。
早教與托育相結(jié)合,“黃金三年”讓愛與專業(yè)呵護(hù)幼兒成長
據(jù)老師介紹,匯美國際托嬰中心是由匯美合正教育集團(tuán)投資,聯(lián)合國際嬰幼兒教育協(xié)會(huì)發(fā)起的一家高標(biāo)準(zhǔn)托嬰中心,主要解決0-3歲嬰幼兒教育、保育、托管方面的難題，匯美國際托嬰中心秉承黃金三年、適性成長的理念，目前在北京、山東、湖北、廣東等地開設(shè)了10余家店面。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴中養(yǎng)成好習(xí)慣,適性課程助力寶寶潛能開發(fā)
據(jù)老師介紹,為了徹底解決新手爸媽沒時(shí)間帶娃的難題,托嬰中心采用全日托形式,寶寶一日三餐均在中心解決,每天上下午還各有一節(jié)早教課。
早上七點(diǎn)半,可愛的寶寶們在家長陪同下陸陸續(xù)續(xù)來到托嬰中心,接受晨檢。吃過早飯后,寶寶們進(jìn)入課堂時(shí)間。在教學(xué)方面,中心主張適性開發(fā)幼兒與生俱來的潛能,借由不同的媒介促進(jìn)嬰幼兒五感(視、聽、嗅、味、觸)的發(fā)展。上午一般是靜態(tài)課,例如繪本課、語言課。下午則是動(dòng)態(tài)的音樂課、體能課、繪畫課。不同的課程設(shè)置能讓寶寶在白天得到充分鍛煉,潛能得到激發(fā),夜里睡得香甜。
繪畫可以提升孩子的美感,一樓接待區(qū),全部都是小小藝術(shù)家的畫作；生活中,他們又變成中心的小主人,自己吃飯,收拾玩具已養(yǎng)成習(xí)慣。歡聲笑語中潛能得到開發(fā),驚喜伴隨著寶寶成長的每一天。
高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生防疫制度,對交叉感染說“NO”
寶寶們聚集在托嬰中心,交叉感染就成了很多家長擔(dān)憂的頭等難題。在衛(wèi)生防疫方面,中心嚴(yán)格遵守相關(guān)工作制度和工作標(biāo)準(zhǔn),每日進(jìn)行消毒工作。對寶寶接觸到的玩具,老師們會(huì)定時(shí)清洗、高溫消毒,全力為寶寶提供一個(gè)安全、舒適、潔凈的生活環(huán)境。
對待身體不適的寶寶,中心會(huì)區(qū)分寶寶的病癥是否具有傳染性。有些情況,例如寶寶只是輕微的腹瀉,老師會(huì)給予特別的關(guān)注。不過身體不適的寶寶是要和其他寶寶樓上樓下隔離開的。如果家長提供托藥單,老師會(huì)負(fù)責(zé)給寶寶喂藥。如果在中心寶寶發(fā)燒了,在細(xì)心照料的同時(shí),中心會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長,每半個(gè)小時(shí)為寶寶測量一次體溫并做記錄,密切關(guān)注寶寶身體狀況。
教師招聘注重“德才兼?zhèn)洹薄∨_(tái)灣幼教專家督促指導(dǎo)
中心老師必須同時(shí)具備學(xué)前教育教師資格證和育嬰師證,這是托嬰教師招聘時(shí)設(shè)置的入職門檻。師德是教師的靈魂,在招聘時(shí),中心會(huì)對老師作心理評估,了解教師的社交圈、家庭環(huán)境,確保托嬰教師心理健康。
每周二,中心會(huì)有內(nèi)部員工交流會(huì),疏解大家的心理壓力。每個(gè)月，臺(tái)灣康寧大學(xué)保育系的專家教授都會(huì)駐園指導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)不定期邀請國內(nèi)外早教托育專家入園進(jìn)行指導(dǎo)。
想了解更多，請致電匯美國際托嬰中心：18501092115
