頻頻爆出的“校園霸凌”、“學(xué)生跳樓”、“未成年人犯罪”等事件令人痛心和焦慮，對于青少年心理健康問題，教育主管部門一直在進(jìn)行著一系列推進(jìn)工作，《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》 文件指出，學(xué)校心理健康教育要通過開設(shè)學(xué)校心理健康教育課程、開展學(xué)校心理輔導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)。
但是，因?yàn)楦鞯卦谛睦斫逃矫娴膸熧Y水平參差不齊，很多學(xué)校對心理健康教育有心無力。學(xué)校應(yīng)該如何做，才能幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)知自己的心理狀態(tài)，打造一個(gè)青春、活力、積極向上的校園氛圍？
來自湖北省天門市外國語學(xué)校、杭州育海外國語學(xué)校的心理老師，借助互聯(lián)網(wǎng)的手段實(shí)踐出了“測訓(xùn)一體”的心理教學(xué)模式，這套模式不僅可以幫助心理老師們了解全校學(xué)生的心理健康狀態(tài)，還可以配套專業(yè)的心理訓(xùn)練課程，幫助同學(xué)們疏導(dǎo)心理問題。
綜合心理測評，建立學(xué)生心理檔案
湖北省天門外國語學(xué)校是一所寄宿式學(xué)校，為了可以全面跟蹤學(xué)生的心理健康狀態(tài)，天門外國語學(xué)校七年級學(xué)生，在入校后就要進(jìn)行第一次心理測試，從學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)、生活狀態(tài)等三大方面出發(fā)分析學(xué)生當(dāng)前的綜合心理健康狀態(tài)，最終測試結(jié)果生成年級，班級和個(gè)人報(bào)告。天門外國語學(xué)校選擇的這套測評系統(tǒng)，是開課啦在華南師范大學(xué)莫雷教授專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下完成的《初中生綜合心理健康測評》。
天門外國語學(xué)校的心理老師袁老師說：“我們學(xué)校初中部只有兩位心理老師，但是卻要照顧幾千名學(xué)生，如今有了專業(yè)的心理測評，我們學(xué)校的學(xué)生有福了，每個(gè)孩子都可以得到專業(yè)的心理指導(dǎo)了?！?/p>
▲天門外國語學(xué)校綜合心理狀態(tài)圖概覽
這次測試是天門外國語七年級學(xué)生的第一次心理測試，在整個(gè)初中階段，學(xué)生將進(jìn)行11次心理測試，貫穿整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校將會依托開課啦的平臺，為學(xué)生建立心理檔案，不僅可以掌握每個(gè)學(xué)生的心理健康狀況，還可以動態(tài)的監(jiān)測學(xué)生心理變化情況，學(xué)生家長也能通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地查看到孩子的心理檔案，學(xué)校、社會、家庭三方配合， 記錄學(xué)生成長每一步。
心理魔法課堂，打造特色心理班會課
2018年底， 杭州育海外國語學(xué)校初二年級的學(xué)生，統(tǒng)一進(jìn)行了開課啦《中學(xué)生綜合心理健康測評》，測試結(jié)果顯示，學(xué)生的厭學(xué)水平高于全國平均線，需優(yōu)先處理學(xué)生學(xué)業(yè)壓力問題。
▲杭州育海外國語特色心理班會課
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，和學(xué)生的測試結(jié)過，學(xué)校使用了開課啦的《心理魔法課堂》系課程，從學(xué)習(xí)力，情緒力、社交力、自知力、意志力，共五大課程內(nèi)容中挑選出來了學(xué)習(xí)力、社交力、考試專題，由班主任老師在每周一次的班會課上播放。視頻播放+音頻拓展訓(xùn)練共計(jì) 15-20 分鐘， 剩余半節(jié)課的時(shí)間由老師進(jìn)行常規(guī)班會課程。
▲杭州育海外國語心理訓(xùn)練安排表
經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，杭州育海外國語初二年級的老師說：“孩子越來越理解老師，還用學(xué)到的“獎(jiǎng)賞機(jī)制”、“福流學(xué)習(xí)”等心理學(xué)方法， 優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式?！?/p>
開課啦《心理魔法課堂》系列訓(xùn)練課程的講師在各自的研究領(lǐng)域都具有 10 年經(jīng)驗(yàn)或者是滿足 10000 小時(shí)受訓(xùn)條件，其中包括來自斯坦福大學(xué)、中國科學(xué)院心理研究所、美國馬里蘭大學(xué)的心理學(xué)專家、學(xué)者們。
▲心理魔法課堂視頻課程
浸入式心理教育環(huán)境，用“心”打造校園文化
除了《中學(xué)生綜合心理健康測評》和《心理魔法課堂》，開課啦還推出了心理FM、校園心理漫畫，宜昌市外國語學(xué)校、襄陽市第七中學(xué)、鄂州市吳都中學(xué)等全國百余所學(xué)校，都已經(jīng)在校園廣播、校報(bào)、宣傳欄中使用了開課啦的心理內(nèi)容。
▲開課啦心理漫畫海報(bào)
為了幫助心理老師更專業(yè)地完成心理教學(xué)工作，開課啦為心理老師們準(zhǔn)備了系列教師培訓(xùn)專題，包括心理大家公益直播、新教育家讀書計(jì)劃、心理魔法課堂團(tuán)輔課線上示范課、心理測評教師布置線上培訓(xùn)。
學(xué)生心理健康，教育才能不“瘸腿”，教育的發(fā)展如果“瘸”了心理這條腿，將會造成學(xué)生人格障礙等一系列問題。 湖北省天門外國語學(xué)校初中部田校長說：“如今，我們正處于一個(gè)不確定的時(shí)代，學(xué)校需要培養(yǎng)的是面向未來的人，需要在學(xué)生少年時(shí)期為學(xué)生埋下一顆種子，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)知自己，從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與挫折，輕松自然地適應(yīng)外界環(huán)境的變化?！?/p>
