近日，教育部設立高校區(qū)域技術轉移轉化中心（粵港澳大灣區(qū)）。
其特點可以概括為“高起點、全鏈條、重協(xié)同”。
高起點規(guī)劃與強勢賦能：該中心于2025年4月獲教育部批復，并在同年12月的高校科技成果交易會上正式揭牌。它被明確界定為教育部在全國布局的第二個區(qū)域中心（首個在江蘇），旨在充分發(fā)揮廣東的成熟產(chǎn)業(yè)基礎和港澳的科技金融與國際合作優(yōu)勢。
全鏈條資源支持：中心致力于打造“一站式”服務平臺，提供了非常實在的支撐。它擁有總額超百億元的高校成果轉化基金，并在廣州和深圳規(guī)劃了超過80萬平方米的載體空間，可為創(chuàng)業(yè)團隊提供最長三年的免費使用期，用于概念驗證、中試熟化等關鍵環(huán)節(jié)。
多領域協(xié)同與重點突破：中心沒有“撒胡椒面”，而是聚焦于生物醫(yī)藥、智能出行、高端科學儀器等重點產(chǎn)業(yè)方向進行布局。目前已在廣州和深圳啟動了四個分中心，并計劃五年內打造64個公共轉化平臺 。更重要的是，它已初步對接了全國200余所高校的1500項科技成果，并首批遴選了來自清華大學、復旦大學、香港科技大學等20所知名高校的27項高水平項目啟動轉化。
教育部在江蘇設立的首個全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心，是推進教育、科技、人才體制機制一體改革的“國家試驗田”，旨在通過有組織的轉化模式，破解高?？萍汲晒D化中的瓶頸。
一是戰(zhàn)略定位與建設目標
該中心于2024年9月啟動建設，同年12月在南京正式揭牌，是全國首個此類中心，承載著為全國探路的重要使命。其核心戰(zhàn)略是依托江蘇堅實的產(chǎn)業(yè)基礎和豐富的科創(chuàng)資源，通過5年左右的努力，打造成為全國高?？萍汲晒D移轉化的先行示范區(qū)，形成“成果轉化+人才培養(yǎng)”雙輪驅動的創(chuàng)新生態(tài)。
二是組織架構與布局
中心的建設體現(xiàn)了高層次的部省協(xié)同和清晰的產(chǎn)業(yè)布局。
部省共建高位推進：教育部和江蘇省聯(lián)合成立共建工作領導小組，由部省主要負責同志擔任組長，形成了強有力的頂層設計和推進機制。
雙核驅動聚焦前沿：中心以南京、蘇州兩市為核心承載區(qū)，并在這兩個城市聚焦生物醫(yī)藥、信息通信、先進材料三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領域，布局建設了四個專業(yè)分中心，實現(xiàn)精準發(fā)力。
三是創(chuàng)新運行機制
中心的核心創(chuàng)新在于構建了一個全鏈條、一站式的服務體系，系統(tǒng)性地破解轉化難題。
“一站式”全鏈條服務：中心著力打造覆蓋概念驗證、小試中試到產(chǎn)業(yè)化的公共轉化平臺。例如，已建成一批概念驗證中心和中試平臺，為科研團隊提供關鍵的早期支持，幫助他們跨越從實驗室到市場的“死亡谷”。
專業(yè)的“科技紅娘”隊伍：每個分中心都組建了超過百人的專業(yè)運營服務團隊，其中包含大量經(jīng)過培訓的技術經(jīng)理人（又稱“科技紅娘”）。他們采用“一高校一團隊、一教授一專員”的“管家式”服務模式，深度對接高校與市場需求。
精準的科技金融支持：江蘇省出臺了系統(tǒng)的金融支持政策，設立了多支專項基金。例如，在南京、蘇州組建了規(guī)模10億元的高?？萍汲晒D化天使基金，并創(chuàng)新了“概念驗證+撥投結合+基金支持”的接力式融資模式，還定制了“研發(fā)管線貸”、“園研保”等特色金融產(chǎn)品，為轉化全過程提供資金保障和風險分擔。
三是初步成效與亮點
促成大量成果落地：在短短數(shù)月內，已成功對接高校成果超過4000項，推動121項科研成果成功實現(xiàn)轉化落地。
涌現(xiàn)標志性案例：例如，北京大學的“星智云開”團隊在南京分中心支持下，將其先進的基因編碼膜電位探針技術成功轉化并注冊公司；南京醫(yī)科大學孔祥清教授的“超聲波腎周脂肪無創(chuàng)消融技術”項目通過中心對接，獲得了4000萬元的融資支持，得以推進臨床應用。
助推產(chǎn)教融合育人：中心不僅是轉化平臺，也是實戰(zhàn)化的人才培養(yǎng)高地。它通過真實的轉化項目，吸引研究生參與實踐，探索“高校導師+產(chǎn)業(yè)導師”的雙導師制，為企業(yè)出題、學校答題的項目訓練機制提供了平臺，反哺高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
據(jù)我所知，以前還有四個類似機構。教育部不要忘記了。
2019年3月，教育部科技發(fā)展中心和武漢市科技成果轉化局簽約，共建中國高校(華中)科技成果轉化中心。2020年9月4日，長江新區(qū)成為教育部在惠州，廈門，滁州之后的第四家高校成果轉化基地。但是，動作不多。
2017年6月23日，惠州市政府和教育部科技發(fā)展中心“潼湖高?？萍汲晒D化實驗區(qū)”大學創(chuàng)新園項目正式簽約。
該項目選址潼湖生態(tài)智慧區(qū)科教創(chuàng)新園，規(guī)劃面積1平方公里，總建設期為3年，投資總額不低于350億元。
以惠州中小骨干企業(yè)創(chuàng)新需求為導向，圍繞惠州重點發(fā)展的智慧信息、創(chuàng)新創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)，引導一批高校創(chuàng)新資源與地方企業(yè)合作，建設大學聯(lián)合創(chuàng)新研究院和大學聯(lián)合科技園，形成"多所一院""多校一園"的格局，推動一批具有自主知識產(chǎn)權的科技項目、創(chuàng)新資源和高層次人才落地惠州。
北京大學、清華大學、上海交通大學、武漢大學等22所“985”“211”高校已同意入駐。哈爾濱工業(yè)大學還將在潼湖生態(tài)智慧區(qū)建國際教育科研基地，力爭引進國際機器人學院、國際大數(shù)據(jù)學院等約10個國際學院。
2017年12月12日，由教育部科技發(fā)展中心和滁州市政府共建的高?？萍汲晒D化平臺——中國高校（華東）科技成果轉化中心在滁州揭牌。定期在滁州舉辦中國高?？萍汲晒灰讜^(qū)域專場，以線下和線上有機結合的形式，推動高校（海內外）的高新技術成果在滁州及長三角的轉移轉化，進一步提升滁州產(chǎn)業(yè)技術水平和自主創(chuàng)新能力以及促進當?shù)仄髽I(yè)的轉型升級。
2018年9月13日，由國家教育部科技發(fā)展中心與廈門市集美區(qū)政府、廈門火炬高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會三方共建的“中國高校(廈門)科技成果轉化中心”(簡稱“廈門中心”)在集美揭牌。
教育部科技發(fā)展中心副主任劉紅斌在揭牌儀式上介紹了教育部高?？萍汲晒D化整體工作部署以及“藍火計劃”近年實施取得的積極成效，對廈門獨特的區(qū)位優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、人文優(yōu)勢以及為“藍火計劃”落地提供的支撐保障條件予以肯定；期望廈門中心依托高校體系優(yōu)質創(chuàng)新資源，開展“藍火計劃”公益性活動，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)培育平臺功能，構建科技資源支撐、高端人才引領、專業(yè)資本集聚的開放式資源整合協(xié)作平臺，為在廈門打造區(qū)域創(chuàng)新中心做出應有貢獻。
