3月18日至21日，第三屆全國高中數(shù)智育人創(chuàng)新應用案例展在浙江杭州隆重舉辦。本次展會緊扣“數(shù)智賦能，共繪縣中新畫卷”核心主題，匯聚全國教育行政部門負責人、各普通高中書記校長及教育骨干共計1400余人，聚焦縣域普通高中數(shù)智化轉型、高質(zhì)量發(fā)展兩大核心議題，共商教育破局路徑、共探育人創(chuàng)新模式。
陽新一中黨委書記方長風作為縣域高中振興典型代表受邀參會，并以《以文化人、以創(chuàng)促建、精細管理、提質(zhì)增效——縣域普通高中振興實踐探索》為題作專題分享，將學校深耕老區(qū)教育、破解發(fā)展困局、實現(xiàn)跨越式提升的實踐成果帶上全國舞臺，贏得與會嘉賓的高度認可與廣泛贊譽。
直面三重困局，老區(qū)縣中曾遇發(fā)展瓶頸
陽新縣是鄂東南革命老區(qū)，也曾是國家級貧困縣，特殊的地域與發(fā)展背景，讓縣域高中發(fā)展長期面臨多重現(xiàn)實困境，這也是全國眾多縣域普通高中共同面臨的共性難題。
曾經(jīng)的陽新一中，深陷“資源之困”“質(zhì)量之困”“機制之困”三重瓶頸：優(yōu)質(zhì)生源持續(xù)外流、骨干教師隊伍斷層、硬件設施相對滯后、辦學經(jīng)費保障不足，制約學校基礎發(fā)展；育人質(zhì)量難以突破、特色辦學體系缺失、校園育人活力不足，影響辦學核心競爭力；管理模式相對僵化，辦學陷入低水平重復循環(huán)，難以實現(xiàn)提質(zhì)增效的跨越。
始建于1910年的陽新一中，承載著百余年的辦學底蘊與老區(qū)人民的教育期盼。學校兩度遷址后正式落戶城東教育城新區(qū)，新校區(qū)占地272畝，功能布局科學完善、校園文化氛圍濃郁，硬件設施的全面升級，為學校突破困局、振興發(fā)展筑牢了堅實根基。
四維協(xié)同破局，走出特色縣中振興之路
面對重重發(fā)展難題，陽新一中立足陽新本土深厚的紅色基因與儒學文脈，堅持系統(tǒng)思維、整體重構，從文化鑄魂、創(chuàng)建破題、精細管理、教學改革四大維度全面發(fā)力，開展全方位、深層次的辦學革新，走出了一條獨具老區(qū)特色、貼合縣中實際的振興之路。
學校始終堅守育人初心，不馳于空想、不騖于虛聲，把文化建設作為立校之魂，把文明創(chuàng)建作為發(fā)展抓手，把精細管理作為提質(zhì)保障，把教學質(zhì)量作為興校根本，一步一個腳印深耕教育一線，徹底打破原有發(fā)展困局，實現(xiàn)了辦學質(zhì)量、校園風貌、社會口碑的全方位蝶變，從曾經(jīng)的縣域邊緣學校，蛻變?yōu)橐I區(qū)域教育發(fā)展的“價值燈塔”。
全國舞臺發(fā)聲，陽新經(jīng)驗獲高度贊譽
專題報告中，方長風書記結合陽新一中的實踐歷程，深刻闡述了縣域普通高中振興的核心路徑。他強調(diào)，縣域高中振興沒有捷徑可走，唯有堅守教育初心、直面現(xiàn)實困境、深耕一線實踐，才能真正破解發(fā)展難題、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。陽新一中的實踐充分證明，文化是縣域高中的精神內(nèi)核，創(chuàng)建是突破瓶頸的關鍵抓手，管理是提質(zhì)增效的堅實保障，質(zhì)量是立校興校的永恒根本。
此次亮相全國高中數(shù)智育人案例展，既是對陽新一中多年來辦學成果的充分肯定，更是學校對標先進、交流學習、共謀發(fā)展的重要契機。與會領導、各校校長紛紛對陽新一中的實踐經(jīng)驗給予高度評價，大家一致認為，陽新一中的探索緊扣縣域高中發(fā)展核心痛點，兼具系統(tǒng)性、實踐性與創(chuàng)新性，精準破解了縣中發(fā)展的共性難題，為全國縣域普通高中推進數(shù)智化轉型、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了極具參考價值的實踐樣本，也為“數(shù)智賦能縣中振興”寫下了生動鮮活的注腳。
堅守初心向未來，擦亮縣中振興陽新名片
站在新的發(fā)展起點，陽新一中將始終秉持“全市標桿、全省領先、全國知名、國際接軌”的辦學目標，持續(xù)深化數(shù)智技術與教育教學的深度融合，不斷優(yōu)化辦學管理模式、深耕特色育人路徑，全力擦亮縣域高中振興的“陽新名片”。
學校將繼續(xù)扎根革命老區(qū)，堅守立德樹人根本任務，以實干篤行扛起縣域教育發(fā)展重任，為推動教育強國建設、助力縣域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，貢獻源源不斷的縣中力量！
（通訊員：柯賢根 陳洪星）
