武漢市首屆畢業(yè)后醫(yī)學教育與繼續(xù)醫(yī)學教育教學大賽(以下簡稱“教學大賽”)預防醫(yī)學賽道決賽近日在武漢市職業(yè)病防治院順利結束。歷時近半年，這場覆蓋全市50家醫(yī)療機構、征集作品達804項的醫(yī)學教學賽事正式落幕。

圖為預防醫(yī)學賽道決賽現(xiàn)場。 主辦方供圖

本次教學大賽由武漢市衛(wèi)生健康委員會主辦，武漢醫(yī)藥衛(wèi)生學會聯(lián)合辦公室、武漢市第四醫(yī)院協(xié)辦。11月25日決賽階段啟動后，先后在武漢市中心醫(yī)院、武漢市第一醫(yī)院、武漢市中醫(yī)醫(yī)院完成臨床醫(yī)學、護理學、中醫(yī)學(含中西醫(yī)結合)三個賽道的比拼。賽事采用“授課+討論”雙線模式，結合“專家評分+學員評價”雙重評議機制，推動臨床實踐與醫(yī)學教學深度融合。

預防醫(yī)學賽道決賽現(xiàn)場，10位兼具醫(yī)師與教師雙重身份的選手同臺競技。他們圍繞職業(yè)病防治、傳染病管控、慢病管理等課題，運用案例導入、情景模擬、視頻輔助、AI技術融合、隨堂檢測等教學手段，生動踐行“以學員為中心”的教學理念，集中展現(xiàn)武漢在推進醫(yī)防融合、強化醫(yī)學教育實踐性方面的探索成效。

圖為選手展演現(xiàn)場。 主辦方供圖

武漢市職業(yè)病防治院的李文超以真實門診案例為切入點，講解汞中毒診治，指出生活性接觸引發(fā)的重金屬中毒易被臨床忽視，強調(diào)教學核心在于培育醫(yī)務人員的風險篩查思維與病因精準辨別能力。武漢大學中南醫(yī)院的劉莎備賽半年，通過骨質(zhì)疏松全科診療案例，演示基層醫(yī)療“上傳下轉”機制與人文關懷，她坦言，課程的反復打磨正是持續(xù)進步的過程。

一位來自基層醫(yī)療機構的觀摩人員表示，賽事課程精準契合基層實際需求，期盼這些優(yōu)質(zhì)教學資源能夠?qū)崿F(xiàn)共享，助力全市醫(yī)療服務能力均衡提升。

圖為武漢市江天公證處現(xiàn)場全程監(jiān)督并公證成績。 主辦方供圖

本次決賽邀請北京、上海、廣州等多地7位公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學領域?qū)＜覔卧u委。中國疾病預防控制中心流病辦、衛(wèi)生統(tǒng)計學課程負責人胡躍華研究員表示，參賽項目貼近臨床、契合畢業(yè)后教育與繼續(xù)教育目標，實現(xiàn)“以賽促教”初衷，同時建議部分課程可在內(nèi)容深度、時間分配、互動設計等方面進一步優(yōu)化。

武漢大學公共衛(wèi)生學院副院長燕虹教授指出，選手們緊扣“預防為主、風險管控”主題展開教學，建議在今后教學中進一步強化學情分析與課后反思，在“醫(yī)防融合”中更早融入流行病學思維，靈活植入課程思政元素，實現(xiàn)專業(yè)知識與價值引領的有機統(tǒng)一。

圖為學員評委現(xiàn)場打分。 主辦方供圖

武漢市中心醫(yī)院選手肖麗表示，大賽有效激發(fā)了醫(yī)務人員參與教學的熱情，為臨床工作與教學實踐指明了方向。大賽組委會透露，本月底將舉行頒獎儀式，所有獲獎課程將納入“武漢醫(yī)學教育精品資源庫”，面向社會開放共享，助力醫(yī)學教育質(zhì)量提質(zhì)升級。