在湖北省黃石市陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn)的群山之間，國(guó)和中學(xué)曾因校風(fēng)松散、資源匱乏陷入發(fā)展困境，家長(zhǎng)憂心、師生乏力。如今再踏進(jìn)這所學(xué)校，紅墻翻新煥彩，教室與宿舍里嶄新的電燈、空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)如常，整潔的校園處處透著生機(jī)與活力。

2023年，擁有20余年教育經(jīng)驗(yàn)的方學(xué)敏接過校長(zhǎng)重任，在城鄉(xiāng)辦學(xué)的巨大反差中，以“既然來了就要把事做好”的堅(jiān)定決心深耕治校，用兩年半時(shí)間讓這所山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)煥發(fā)勃勃生機(jī)，他也成為當(dāng)?shù)厝罕娦刨嚨摹凹议T口的好校長(zhǎng)”。

“以前的國(guó)和中學(xué)，部分學(xué)生缺乏管教，翻墻去網(wǎng)吧是常事，甚至出現(xiàn)與社會(huì)人員斗毆的情況?！苯虅?wù)主任胡開林回憶起昔日困境仍感慨不已，“校風(fēng)校紀(jì)問題根深蒂固，大家都覺得能在兩三年內(nèi)有所改善就不錯(cuò)了?！钡綄W(xué)敏上任伊始就明確表態(tài)：“校風(fēng)是立校之本，必須一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變！”

為了守住校園安全底線，方學(xué)敏牽頭建立“校領(lǐng)導(dǎo)+班主任+門衛(wèi)”三級(jí)管理機(jī)制，自己帶頭與班主任們駐校值守，堅(jiān)持與學(xué)生同吃同住。每天早中晚三次查寢打卡，細(xì)致核實(shí)每一位學(xué)生的在校情況。兩年間，學(xué)校實(shí)現(xiàn)安全事故零發(fā)生，徹底扭轉(zhuǎn)了以往的混亂局面。最令方學(xué)敏印象深刻的是一次深夜尋生事件：兩名女生莫名失蹤，方學(xué)敏第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)、報(bào)警求助，隨后帶領(lǐng)警察和家長(zhǎng)連夜排查，直至次日凌晨一點(diǎn)，終于找到逃學(xué)的學(xué)生。事后，學(xué)校聯(lián)合警方開展安全警示教育，公開批評(píng)違規(guī)行為，讓全體學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到校外活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，起到了極強(qiáng)的警示作用。

“方校長(zhǎng)心里裝著的永遠(yuǎn)是老師和學(xué)生?！备毙ｉL(zhǎng)柯友輝的話道出了師生們的心聲。學(xué)校新增的空調(diào)和采光通風(fēng)條件好的房間，方學(xué)敏全部安排給師生使用，自己卻住在沒有空調(diào)、冬冷夏熱的簡(jiǎn)陋宿舍里。忙于學(xué)校事務(wù)的他，曾連續(xù)數(shù)月未能回家，妻子和孩子只能在周末專程來校探望。上任僅一個(gè)月，他便帶領(lǐng)30余名教師，對(duì)王英鎮(zhèn)國(guó)和片9個(gè)村開展全覆蓋家訪，走遍山間小道，詳細(xì)了解每一位學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)困惑和家長(zhǎng)訴求，為精準(zhǔn)育人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在提升教學(xué)質(zhì)量方面，方學(xué)敏深知教師是核心力量。針對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師資源稀缺、缺乏從初一到初三帶滿三年的“全周期教師”這一痛點(diǎn)，他積極對(duì)接陽(yáng)新縣教育局，組織教師參加各類教學(xué)交流和技能比賽，并設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，他將自己在陽(yáng)新縣一中、富川中學(xué)等校積累的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，帶動(dòng)全校教師形成鉆研教學(xué)、比拼業(yè)務(wù)的良好氛圍。

校園環(huán)境的蝶變同樣令人矚目。如今的國(guó)和中學(xué)，寢室全部接通熱水，徹底解決了學(xué)生洗漱難題；校園宣傳欄里貼滿社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ)與學(xué)生的優(yōu)秀作品，處處洋溢著積極向上的文化氛圍。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童占比高、心理壓力大的現(xiàn)狀，方學(xué)敏積極向縣教育局匯報(bào)，爭(zhēng)取支持每周開設(shè)兩節(jié)專業(yè)心理輔導(dǎo)課程，為學(xué)生身心健康筑牢防線。如今，國(guó)和中學(xué)在校生穩(wěn)定在380人，學(xué)生流失現(xiàn)象得到有效遏制。

從普通教師到綜治辦主任，從縣城名校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，20余載教育生涯中，方學(xué)敏始終堅(jiān)守著對(duì)教育事業(yè)的熱愛與初心。盡管學(xué)校仍面臨優(yōu)秀學(xué)生向縣級(jí)名校流失的挑戰(zhàn)，但他并未停下前行的腳步?！敖逃且粓?chǎng)持久戰(zhàn)，只要能讓鄉(xiāng)村孩子在家門口享受到更好的教育，所有的付出都值得。”方學(xué)敏說。

如今的國(guó)和中學(xué)，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，師生面貌煥然一新。在今年全鎮(zhèn)教師節(jié)大會(huì)上，國(guó)和中學(xué)被評(píng)為“先進(jìn)集體”，方學(xué)敏在大會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)。該校注重素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在近兩年全縣“中華魂”讀書演講活動(dòng)中，該校學(xué)生相繼在市縣獲獎(jiǎng)。去年，國(guó)和中學(xué)獲評(píng)“湖北省楹聯(lián)文化教育示范學(xué)校”，今年，被中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)評(píng)為“楹聯(lián)賦能”學(xué)校。方學(xué)敏用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)，詮釋了一名鄉(xiāng)村教育工作者的責(zé)任與使命，在群山之間書寫著“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的動(dòng)人篇章。

通訊員：代銘陽(yáng) 劉伊

責(zé)編：萬星